Émotions positives à l’école : quel intérêt ? - 472021
Sur les bancs de l’école, les émotions font partie intégrante des expériences vécues intramuros en classe ou de manière plus générale au sein de l’établissement scolaire. Les apprenant ·es, comme les enseignant·es, peuvent être enthousiastes, se sentir fièr·es, avoir des doutes, ressentir de la honte, éprouver de l’anxiété, être frustré·es ou confus·es, s’inquiéter ou bien encore se sentir dépassé·es. Ces émotions sont au coeur de notre quotidien.
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