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Tel est le sujet d’un projet interdisciplinaire conduit à l’établissement secondaire de Béthusy à Lausanne. Au moment du vernissage présentant les productions des élèves, nous avons interrogé ces derniers à brûle-pourpoint sur leurs apprentissages. Etonnement, ils se bousculent non seulement pour prendre la parole, mais surtout pour prendre position. C’est la qualité de ces réactions qui nous a incités à donner largement la parole aux élèves.
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