Cette étude longitudinale sur deux ans a permis de comparer, à travers des tests standardisés, le développement cognitif et sensorimoteur de deux groupes d’enfants scolarisé·es au sein d’une école publique genevoise (10-11 ans). Un a suivi le programme Orchestre en Classe et l’autre a suivi des cours de musique standard en Suisse romande, d’une même durée et fréquence. Les cours standards consistent en une sensibilisation à la musique par l’écoute, par le chant et par le jeu ponctuel d’instruments de musique simples (percussion, flute à bec).