L’approche transversale de l’utilisation des Médias, images, technologies de l’information et de la communication à l’école doit favoriser le développement des compétences dites MITIC à travers l’enseignement d’autres disciplines. La mise en œuvre du Plan d’études romand (PER) implique l’emploi d’équipements informatiques et multimédia ainsi que de ressources numériques accessibles depuis internet en complément aux moyens d’enseignement classiques. Quel choix opérer entre ordinateurs fixes, ordinateurs portables, tablettes ou encore smartphones personnels de l’élève pour que les MITIC deviennent progressivement des outils au service des apprentissages? Ce premier article dédié à cette thématique se concentre sur les potentiels et les équipements requis par l’utilisation d’ordinateurs fixes et portables en classe.