Début novembre est paru le deuxième numéro de la revue skilled, publié à nouveau par l’Institut fédéral des hautes études IFFP. La revue offre un aperçu des activités de l’IFFP – cette fois-ci avec pour thème principal la migration en formation professionnelle. La situation du corps enseignant est notamment mise en lumière. À ce propos, une étude de l’IFFP montre que les enseignantes et les enseignants ne se sentent pas bien préparé-e-s pour intégrer, dans la mesure du possible, toutes les personnes en formation. Dans ce numéro de skilled, Christian Imdorf, privat-docent à l’Université de Bâle, plaide en faveur d’une formation professionnelle innovante sur le plan social. De plus, sept personnalités disent quels sont, selon elles, l’alpha et l’oméga d’une bonne intégration professionnelle des personnes migrantes. Enfin, un programme en huit points pour la pratique présente ce qui peut aider les formateurs et les formatrices pour suivre les jeunes gens issus de la migration avec succès.