Le soutien pédagogique au Tessin : vers des réponses plurielles

Le soutien pédagogique au Tessin : vers des réponses plurielles

 

Le soutien aux élèves en difficulté perçu exclusivement sous l’angle de son efficacité n’a pas d’avenir dans une école qui, fondant son action sur le principe de la norme scolaire, a besoin d’échec pour attester la valeur des élèves les plus avancés.

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