Il est tentant de dire que, si tout est à redéfinir pour les adultes, pour qu’ils soient intellectuellement outillés pour défendre une liberté d’expression toujours en péril, le temps de l’instruction obligatoire pourrait épargner aux enseignants et aux élèves le devoir de travailler cette question. Mais serait-ce bien raisonnable, à l’heure où tous nos élèves ou presque jouent avec elle sur les réseaux sociaux sans en connaître le plus souvent les limites? À l’heure où ils entendent, comme reliés, les mots attentats et liberté d’expression?