La dissertation: un exercice au service de la sélection d’une élite masculine? L’analyse d’un large corpus de sources écrites externes et internes aux institutions scolaires sur l’ensemble du XIXe et du XXe siècle, mais aussi d’une trentaine d’entretiens avec des enseignants et des directeurs d’établissement de Suisse romande qui ont exercé leur fonction entre les années 1960 et aujourd’hui (Monnier, 2018), montre au contraire que la dissertation est liée en Suisse romande à la démocratisation de l’enseignement secondaire qui va de pair avec la construction d’un système scolaire public et mixte.