0 CHF
Cadrer pour éduquer - L'autorité de et dans l'école - 8/2008
Les comportements des enfants et des adolescents nous inquiètent, nous effraient. Or, face à cela, loin de nous retourner vers l'éducation et le patrimoine pédagogique, nous mobilisons la seule hypothèse qui nous paraît acceptable, la contention disciplinaire, chimique ou hypnotique.
