Accompagner l’enfant dans sa découverte du monde des écrans
Dans un récent rapport, l’Académie française des sciences fait le point sur les connaissances actuelles au sujet de la relation qui lie les enfants et les jeunes avec les écrans. S’appuyant sur des connaissances relativement bien établies, les auteurs du rapport émettent une série de recommandations destinées à guider les personnes en charge de l’éducation des enfants, 26 recommandations qui font écho à la règle du 3-6-9-12 chère à Serge Tisseron. En voici un bref survol.
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