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Technologies numériques et apprentissage
Les technologies numériques ont le potentiel d'améliorer globalement les performances d'apprentissage et de réduire les inégalités existantes. Quelles conditions doivent être remplies pour que ce poten...
Au sommaire de votre dossier:
Page 4: Formation continue, de l’implicite à la formalisation
Page 7: Se former demande de l'énergie
Page 9: Appréhender la formation continue depuis la réalité du métier
Pages 12: Des remises en question, souvent...
Le 7e art entre enchantement et tendresse
10 invitations offertes pour Ernest et Célestine (Frenetic-Films), Annie Colère (Agora-films), Yuku, la fleur de l’Himalaya (Outside the Box) et 10 albums d’Ernest et Célestine! Expédier nom, pré...
Entre le droit et l’obligation
Se former tout au long de sa carrière : c’est in-dis-pen-sa-ble, affirme-t-on partout. Pour se perfectionner, pour progresser, pour étoffer son CV, pour changer de profession, entre autres. Et dans l’enseignemen...
Transformer l’éducation dans le monde : un appel vibrant !
António Guterres, le dernier jour ( 19 septembre 2022 ) du Sommet des Nations unies à New York, consacré à la transformation de l’éducation, a promu plus qu’une simple réforme d’un sy...
Debardieux (dir). (2022). L’impasse de la punition à l’école. Des solutions alternatives en classe. Éd. Armand Colin.
Deuxième édition de ce livre qui porte sur u...
Enseignement bilingue : où en est la Suisse ?
À côté de l’enseignement traditionnel des langues étrangères dans le domaine scolaire, la Suisse a vécu une évolution intéressante durant la fin du XXe siècle, sous forme de divers types d’enseignement...
Les droits, rien que les droits ?
Éléments de réflexion sur l’histoire des droits de l’enfant à partir d’un projet de sociohistoire.
Joëlle Droux, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, Université de Genève
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