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Les langues, version immersion
Peut-on, vraiment, apprendre une langue ( étrangère ) à l’école ? Si l’on en doute toujours, au vu des résultats des diverses évaluations générales 1, de nets progrès sont observés là où l’on a laissé ...
Die Aus- und Weiterbildung von Immersionslehrkräften in den Deutschschweizer Schulen auf Stufe Sek II befindet sich zurzeit in einem interessanten Spannungsfeld. Die Immersionsprogramme sind an vielen Schulen dieser Stufe gut etabliert (vgl. Elmiger 2022) und ...
Des films qui favorisent l'ouverture d'esprit
Éloge de la création vs la sacro-sainte rationalité
Dans un bar, un quinqua entonne La Bombe Humaine du ...
Quand la pédagogie se met au service de l’autorité enseignante
Zakaria Serir
Penser le lien entre pédagogie et autorité enseignante permet de concevoir différemment cette même relation d’autorité. C’est donc en partant des questionnem...
Enseigner la Citoyenneté Numérique ? Pourquoi, quoi et comment ?
Lorsque l’on pense à l’enseignement du numérique dans nos écoles, immédiatement, les images qui nous viennent à l’esprit sont les tablettes et les SmartBoards. Cependant, l...
La force du public : Ensemble on fait école !
Le 24 janvier dernier, l’Internationale de l’Éducation a lancé une nouvelle campagne mondiale pour financer l’enseignement public et la profession enseignante. « La force du public: Ensemble on fa...
Les présidents des associations SPVal et AVECO représentent très souvent une ressource sûre pour les membres. Ils enregistrent des demandes diverses et variées. Elles correspondent aux nombreuses facettes de la profession d’enseignant·es et sont liées aux élèv...
S’il est une chose qu’il convient de souligner, c’est l’important travail effectué ces dernières années par les féministes pour donner de l’intelligibilité aux violences sexistes et sexuelles. Elles ont su mettre en évidence le système qui oppresse les fe...
