L’apprentissage des sciences… pour contrer la pensée dogmatique
L’école transmet des savoirs... mais souvent de manière dogmatique. En effet, comme le dit Daniel Favre, dans son ouvrage «Éduquer à l’incertitude» (2016), la forme verbale utilisée pour enseigner correspond le plus souvent à celle employée pour véhiculer les dogmes.
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