Dé-chiffrer l'humain
Ce dossier était en relecture, à l’heure où des attentats secouaient des pays voisins (France et Belgique), qui ne pouvaient qu’abasourdir le monde de l’éducation. Nos collègues, les éducateurs des pays touchés, étaient taraudés par la même question que celle que les journalistes leur posaient: comment est-il possible que des enfants instruits, éduqués dans nos écoles, puissent commettre, devenus adultes, de tels actes? Et sombrer dans la barbarie?
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