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Renforcer l’AVS au lieu d’augmenter l’AVS

Les délégué∙es du SER réuni∙es à Chénens le 14 mai 2022 appellent les enseignant∙es à signer et faire signer l’initiative "Renforcer l’AVS au lieu d’augmenter l’AVS". Les rentes de la prévoyance vieillesse baissent en raison de l’affaiblissement du 2e pilier et parce que les rentes AVS ne suivent pas le niveau des salaires. C’est pourquoi une augmentation des rentes est nécessaire, comme le propose l’initiative pour une 13e rente AVS soutenue par le SER. Ce qui va naturellement aussi avoir son coût. Il y a assez d’argent en Suisse pour augmenter les rentes. Notamment dans les caisses de la Banque nationale suisse (BNS), qui détient désormais plus d’un billion de francs sous la forme d’actions, d’obligations et d’or. Pendant les années 2016 à 2021, elle a dégagé un bénéfice moyen de plus de 26 milliards de francs par année, dont des gains sur les cours de change significatifs réalisés grâce aux taux d’intérêts bas. Entre-temps, la BNS a amassé environ cent milliards de francs dans des « réserves pour distributions futures ». Le potentiel de gains et de distributions pour un bilan total de 1 billion de francs devrait se monter à environ 8 à 10 milliards de francs par an (sans les gains sur les cours de change, après les provisions). Il est judicieux qu’une partie du rendement de cette fortune soit versée à l’AVS et ainsi éviter que le financement de la 13e rente se fasse par une augmentation de l’âge de la retraite pour toutes et tous.

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Pour un soutien renforcé sur la durée

Dès les premières semaines de la crise en avril 2020, le SER a interpellé les autorités à propos des difficultés diverses rencontrées par les élèves et les jeunes lors du confinement. Par la suite et à plusieurs reprises, le SER a demandé que des ressources supplémentaires soient accordées pour aider les élèves rencontrant des difficultés au niveau scolaire. De même, le SER a fait part de son inquiétude vis-à-vis des jeunes rencontrant des difficultés psychologiques résultant de la crise. Le SER a fait rapidement part des mêmes préoccupations lors de l’arrivée des premier·ères jeunes réfugié·es ukrainien·nes. Ces difficultés scolaires, psychologiques et sociales mises en évidence lors de la pandémie ne s’effaceront pas du jour au lendemain. Elles risquent même de perdurer plusieurs années. C’est pourquoi les délégué∙es du SER réunis à Chénens le 14 mai 2022 ont adopté un Appel demandant aux autorités cantonales et fédérales d'octroyer suffisamment de ressources supplémentaires et spécifiques ces prochaines années, afin d’offrir l’encadrement nécessaire aux élèves et aux jeunes en formation, ainsi qu’aux enfants et jeunes réfugié·es, pour leur permettre de surmonter les différentes difficultés rencontrées.

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Pour un gymnase en 4 ans après 11 années d'école obligatoire

Le SER a tenu son Assemblée des délégué∙es annuelle le 14 mai 2022 à Chénens dans le canton de Fribourg. Les délégué∙es ont débattu du dossier de la réforme de la maturité et ont adopté une résolution demandant : • aux autorités des cantons concernés par la prolongation des études gymnasiales de 3 à 4 ans de mettre en place cette réforme sans toucher aux 11 années de l’école obligatoire et donc de prévoir au minimum 15 ans de formation pour l’obtention d’une maturité gymnasiale ; • aux autorités cantonales de s’harmoniser pour avoir ce minimum de 15 ans de formation avant l’obtention de la maturité gymnasiale ; • au SER, de soutenir les AC dans leurs démarches afin de défendre ce système de formation « 11+4 ».

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Trois scénarios pour cinq capacités transversales

En toute transversalité Que diriez-vous de tester des scénarios pédagogiques développés entre l’Angleterre et l’espace BEJUNE ? Leur objectif : travailler spécifiquement des capacités transversales mises en avant par le Plan d’études romand. Proposé à l’Educateur par un formateur et cherc...

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