Pétition du SER concernant la formation des enseignants

La pétition du Syndicat des Enseignants romands concernant la formation des enseignants suscite des interrogations dans notre canton. L’article du NF du samedi 26 novembre ne permet qu’en partie d’en révéler les enjeux. Pourquoi donc une pétition alors que la HEP est à sa prime jeunesse et que, de surcroît, elle a obtenu la reconnaissance de la CDIP ?

Le processus de Bologne a bien sûr passé par là. Le diplôme délivré à l’issue de la HEP est un bachelor professionnel, premier titre du tertiaire, certes, mais dont la reconnaissance par les universités n’est pas garantie. L’enseignant primaire ou enfantin « nouvelle génération » peut effectivement exercer dans d’autres cantons, mais sa mobilité vers d’autres ordres d’enseignement n’est pas plus aisée que du temps des écoles normales.

Par ailleurs, le processus de reconnaissance des diplômes avalisé par la Conférence des directeurs de l’instruction publique de Suisse entérine une très forte hiérarchisation de la profession enseignante. Le bachelor professionnel pour les maîtres enfantins et primaires, la master professionnel pour les secondaires I, et le master académique pour les secondaires II. A cette forte hiérarchisation des professions d’enseignants correspondent naturellement des statuts très différents. Il faut le redire sans cesse. L’enseignant primaire valaisan a un temps de présence aux élèves de 33 périodes par semaine (23 au secondaire II) pour une rétribution salariale de 30% inférieure.

Enfin, cerise sur le gâteau et à la demande expresse des cantons de Suisse alémanique (excepté Zurich) la CDIP accepte que les candidats à l’enseignement à l’école enfantine disposent de compétences moindres à l’entrée dans les HEP. Pour l’instant, cette décision ne touche pas notre canton. Prudence pourtant. Il se trouvera bien un jour un député pour déclarer que l’enseignement à des jeunes enfants ne réclame pas nécessairement un master en éducation.

La pétition du SER vise à relancer le débat à propos de la formation des enseignants. Elle n’est dirigée ni contre les HEP ni contre nos collègues du secondaire I et II.

Jean-Claude Savoy
Président de la SPVal

A la demande expresse des cantons de Suisse alémanique (excepté Zurich), la CDIP accepte que les candidats à l’enseignement à l’école enfantine disposent de compétences moindres à l’entrée dans les HEP