Le SER s'occupe de l'évaluation du travail des élèves

Dans l'évolution de l'école et des systèmes, l'évaluation du travail des élèves a souvent été un problème, un obstacle ou pour le moins un point d'interrogation. Le fait que l'éducation fasse clairement partie des objectifs de l'école n'est pas là pour clarifier les choses. Le SER a donc pris position sur le sujet au travers d'une série de thèses qui remettent l'élève et ses apprentissages au centre des préoccupations. Les délégués du SER, réunis en assemblée le 22 septembre 2001 à Courtemelon (JU), ont pris connaissance de ces thèses proposées et accepté à l'unanimité la poursuite du travail dans ce sens. Ces thèses sont dérangeantes et doivent être discutées. On peut les trouver sur le site du SER (http://www.le-ser.ch/page.php?id=60), les demander au secrétariat ou dans les sections cantonales. Il est important que tous les professionnels puissent réfléchir et se prononcer sur la question de l'évaluation du travail des élèves, avant que les réformes engagées et les changements envisagés n'aillent trop loin dans de mauvaises directions.