La mise au concours de postes d’enseignants publiée par votre administration dans le Bulletin Officiel a attiré l’attention du comité de la Société Pédagogique Valaisanne. Dans cette annonce, vous précisez un niveau de compétence pour l’enseignement des langues étrangères. Cette exigence va à l’encontre des dispositions prises par le DECS pour assurer l’enseignement des langues dans les classes valaisannes. Des cours de formation se mettent en place actuellement pour que chaque centre scolaire dispose des ressources suffisantes lors de l’introduction de l’enseignement de la langue anglaise en 5P. Des échanges de classe seront également possibles pour que l’on ne demande pas à chaque généraliste d’être capable d’enseigner deux langues étrangères.

D’autre part, notre association milite pour que l’immense travail accompli dans les classes par les enseignants valaisans soit reconnu à sa juste valeur. Les conditions de travail idéales ne sont pas toujours présentes mais les résultats sont excellents dans les bilans comparatifs internationaux. En aucun cas, nous ne laisserons les exigences de formation augmenter sans modification sensible des conditions de travail. La SPVal a toujours défendu la qualité de notre école. Elle le fait dans un souci de formation générale dont notre jeunesse a besoin. La mode actuelle visant à privilégier l’enseignement des langues étrangères se construit dans l’illusion que l’on peut apprendre une langue uniquement sur des bancs d’école. Tous les professionnels sont convaincus de la vanité de cet espoir. Ils pensent que d’autres valeurs fondamentales doivent absolument être acquises à l’école. La transformation des habitudes sociales vécues dans les familles ne simplifie pas ce travail. Il ne s’agit pas d’ajouter d’autres difficultés au pensum des praticiens de l’école primaire valaisanne. Ce souci est d’ailleurs partagé au niveau romand. Nous en voulons pour preuve la prise de position sur l’enseignement des langues étrangères du Syndicat des Enseignants Romands votée le 24 avril 2010 à Yverdon.

Notre comité connaît les compétences d’engagement attribuées aux communes. Il est conscient que des critères locaux puissent être appliqués pour départager des candidats. Il interviendra cependant chaque fois que d’autres titres que les diplômes reconnus par le DECS seront exigés lors d’une mise au concours. Il luttera également contre toute forme de hiérarchisation dans le statut des généralistes.

Nous souhaitons que les prises de position exprimées dans ce message soient comprises comme un appel à l’indispensable collaboration qui doit tisser entre enseignants et administrations communales les mailles du costume que ces acteurs doivent tailler pour notre école. Dans cet esprit, nous vous adressons, Madame, Monsieur, nos respectueuses salutations.