Environ 8% d'élèves en 6P sont en échec scolaire à la fin du premier trimestre. Ils n'ont pas les notes nécessaires pour passer normalement au CO. C'est quatre fois plus que les taux habituels de redoublement de ces dernières années. C'est essentiellement dû à l'arrondissement de la moyenne trimestrielle à la demi bonne, qui tire les notes vers le bas pour les élèves les plus en difficulté. Les élèves qui ont des moyennes de 1 ou de 2 en fin de premier trimestre ne peuvent plus rattraper leurs résultats pour la fin de l'année où ils subiront une moyenne annuelle, leur rappelant qu'ils ont été mauvais en début d'année. Ce sont évidemment les élèves les plus fragilisés qui sont touchés en premier, ceux qui ont passé par dérogation, qui sont notés pour la première fois parce qu'ils sont allophones ou qu'ils réintègrent l'ordinaire après un passage par l'enseignement spécialisé. Leur infliger de mauvaises notes ne va sûrement pas les aider à se motiver, ni à progresser d'ici fin juin. Les résultats du deuxième trimestre vont certainement grossir encore les rangs de ces élèves, parce que tous ceux qui étaient en difficulté au premier trimestre vont pouvoir basculer vers le bas par le jeu des moyennes. La situation est préoccupante et il y a un grand risque d'explosion du nombre d'élèves en filière B au CO l'année prochaine ou de problèmes de gestion des 6P de l'année prochaine si tous ces élèves refont leur année. A ce problème, il faut ajouter le concept de mesures d'accompagnement qui est tout sauf clair. C'est la raison pour laquelle la SPG a été reçu en séance de délégation par la DGEP pour dénoncer cette situation. Les solutions ne sont pas simples à trouver, loin s'en faut.

Laurent Vité