Projet de loi sur le CO: un point de vue du primaire
Genève - 28/03/2008
Le comité a été auditionné par la commission éducation et enseignement du Grand Conseil à propos du contre-projet de loi aux initiatives sur le cycle d'orientation. Il était important que la SPG puisse donner son avis (négatif!), parce que ce contre-projet ne vise pas les mêmes buts que l'initiative de la Coordination Enseignement, soutenue par la SPG et intitulée "assurer une formation pour tous les jeunes de 12 à 18 ans". De plus, le fonctionnement pour le CO tel qu'il est prévu dans le contre-projet a des répercussions sur l'enseignement primaire. Premièrement parce que les résultats obtenus au primaire déterminent la répartition des élèves dans les trois sections de 7e année. Le cycle qui devrait jouer son rôle d'orientation délègue cette tâche au primaire, où les élèves subissent déjà un système d'évaluation sélectif dès la 3P (faut-il le rappeler…) où seuls les élèves les plus performants ont une chance d'atteindre les filières "les plus nobles". Deuxièmement, si le projet de loi prévoit que les élèves peuvent intégrer n'importe quelle section pour leur deuxième année au CO, au vu des expériences passées, on peut raisonnablement douter que ces passages soient effectifs. Enfin, le projet de loi prévoit des pourcentages d'élèves par filière à la sortie de l'école obligatoire, ce qui implique que le primaire doit en tenir compte pour répartir les élèves en 7e, ceci d'autant plus si la mobilité des élèves est réduite durant leur parcours au CO. En bref, si ce projet est appliqué, on assisterait à un processus de sélection organisé, qui démarrerait en 3P pour s'achever en fin de CO par un respect strict des pourcentages prévus. Pour plus de détails, chacun peut se référer à la prise de position du comité distribuée aux députés et envoyée dans les écoles.

Laurent Vité

 
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