Enseignement spécialisé: mieux définir le cadre
Nous le savions déjà, une multitude de statuts pour les enseignant-e-s existent dans le secondaire II. On l’a appris avec la fin de la période administrative, c’est également une réalité au niveau de l’école obligatoire. Ces statuts divers ne répondent à aucune règle précise et ont des origines peu claires, pour ne pas dire douteuses. Un constat que l’on peut faire aussi dans l’enseignement spécialisé. Bonne nouvelle, le SEJ est désormais mieux armé pour s’attaquer à ce(s) problème(s).
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