Préambule

La présente charte découle des statuts de l'Association syndicale et pédagogique des enseignantes et des enseignants de la Suisse Romande (SER). Elle fait partie intégrante du contrat qui lie la société éditrice et la rédaction de l’Educateur. Elle est remise aux rédacteurs/trices qui sont tenu/e/s de s’y conformer. Elle peut être remise pour information aux collaborateurs/trices occasionnels de l’Educateur.

Dans la présente charte, sont considérées comme rédacteurs/trices les personnes qui écrivent régulièrement dans l’Educateur.

Forme juridique

Le SER édite une revue pédagogique et syndicale, l’Educateur, à l’intention de ses membres, conformément au chap. V, art. 54 et ss. de ses statuts.

Elle en confie la rédaction et la gestion à un/e rédacteur/trice en chef. La supervision est assurée par un conseil de presse composé notamment :

• du/de la président/e du SER ;
• d’un/e représentant/e du comité de rédaction ;
• d’un/e représentant/e des rédactions cantonales ;
• du/de la comptable ;
• d'un/e représentant/e du Comité Central.

La société éditrice veille à fournir à l’Educateur les moyens nécessaires à son action.

Ligne rédactionnelle

L’Educateur est une revue professionnelle qui paraît en principe quinze fois par an et qui s’adresse prioritairement aux membres de la société éditrice, soit aux enseignant/e/s de Suisse romande.

Il poursuit un idéal pédagogique par la promotion d’une école ouverte, centrée sur le développement harmonieux de l’enfant tout au long de sa scolarité, conformément aux objectifs fixés par la société éditrice.

Il soutient les intérêts corporatifs et syndicaux des membres de la société éditrice.

L’Educateur fournit une information qui permet à ses lecteurs/trices d’enrichir leurs connaissances et de mieux appréhender les mouvements pédagogiques qui visent une amélioration de l’école. Il s’engage et prend clairement position sur les sujets d’actualité, favorise le débat tant au sein de la rédaction qu’entre le journal et ses lecteurs/trices. Il ouvre ses colonnes aux diverses opinions (y compris libres opinions n’engageant pas la responsabilité de la rédaction), dans la mesure où celles-ci ne transgressent pas l’éthique de la rédaction de la revue et ne portent pas atteinte à la dignité des personnes.

L’Educateur favorise le dialogue entre les différents partenaires de l’école : autorités, enseignant/es, parents, associations professionnelles ou pédagogiques… ainsi qu’avec les divers mouvements qui y cohabitent.

Il veille au respect de l’éthique professionnelle, notamment au respect du code de déontologie du SER, en ce qui concerne les comportements humains et le fonctionnement des institutions.

Indépendance de la rédaction

Indépendance ne signifie pas neutralité. La rédaction veille cependant à ne pas poursuivre une ligne partisane ou unilatérale. Elle résiste aux pressions de tous ordres : politiques, économiques, religieuses, de groupes d’influences…

La garantie de cette indépendance passe notamment par :

a)une séparation claire entre les nécessités de l’information et celles de la publicité ;

b)la reconnaissance de son indépendance par la société éditrice et par les associations cantonales ;

c)l’attention soutenue à distinguer les engagements personnels et les nécessités de l’information.

Le/la rédacteur/trice en chef est responsable envers la société éditrice du contenu rédactionnel de la revue. Il/elle a toute compétence quant au choix de la matière traitée.

La rédaction est tenue au secret professionnel et s’interdit de révéler à quiconque, autorités judiciaires comprises, la source de ses informations lorsque celles-ci lui ont été transmises à titre confidentiel. Cette règle garde toute sa valeur en cas de cessation des relations de travail.

La rédaction refuse tout avantage matériel ou rémunération découlant de sa fonction dans la mesure où ils seraient de nature à entraver son indépendance.

Organisation de la rédaction

Le/la rédacteur/trice en chef peut se référer à un Conseil de presse, chargé notamment :

• de le/la conseiller sur les grandes options de l'Educateur,
• d'effectuer l'analyse critique du fond et de la forme et
• d'entreprendre des actions de promotion.

Une commission de rédaction est responsable des dossiers pédagogiques. Elle se réunit régulièrement sous la responsabilité du/de la rédacteur/trice en chef. De cas en cas, elle peut faire appel à des personnes extérieures à la commission.

La commission des rédacteurs/trices cantonaux se réunit au moins une fois par année, en séance plénière avec la commission de rédaction.

La commission plénière est tenue au courant des grandes options poursuivies par la revue et peut s’exprimer à leur sujet.

Les rédacteurs/trices cantonaux assument le contenu des pages cantonales et doivent veiller à leur qualité tant au plan du contenu qu’à celui de la forme. Le/la rédacteur/trice en chef décide de la répartition de ces pages, en respectant autant que possible les priorités énoncées par les rédactions cantonales.

Devoirs généraux des rédacteurs/trices

Les règles de conduite des rédacteurs/trices s’inspirent de celles qui figurent dans la déclaration de la Fédération internationale des journalistes, à savoir :

• Ils respectent le droit du public à connaître la vérité et s’efforcent d’analyser les faits avec rigueur et honnêteté intellectuelle, en distinguant clairement les faits de leur analyse (commentaire).
• Ils ne rapportent que les faits dont ils connaissent l’origine, ne suppriment pas les informations essentielles et ne falsifient pas de documents.
• Ils n’utilisent que des moyens équitables pour obtenir les informations, les photographies ou les documents.
• Ils s’efforcent par tous les moyens de vérifier les informations publiées et rectifient toute information révélée inexacte.
• Ils s’interdisent d’utiliser l’Educateur pour régler des comptes personnels.
• Ils gardent le secret professionnel concernant la source des informations obtenues confidentiellement.
• Ils prennent garde aux risques d’une discrimination propagée par les médias et font leur possible pour éviter de faciliter de telles discriminations, fondées notamment sur la race, le sexe, les mœurs sexuelles, la langue, la religion, les opinions politiques ainsi que l’origine nationale ou sociale.
• Les rédacteurs considèrent comme fautes professionnelles graves :
• le plagiat
• la distorsion malveillante
• la calomnie, la médisance, la diffamation, les accusations sans fondement
• l’acceptation d’une quelconque gratification en raison de la publication d’une information ou de sa suppression.

Droits des rédacteurs/trices

Les rédacteurs/trices ont les droits reconnus par la déclaration de la Fédération internationale des journalistes. Ils/elles ont notamment le droit :

• de n’accomplir aucun acte professionnel – et en particulier de n’exprimer aucune opinion – qui soit contraire aux règles de sa profession ou à sa conscience ; il/elle ne doit encourir aucun préjudice du fait de son refus ;
• de refuser toute directive et toute subordination contraires à la ligne générale de l’Educateur ;
• d’être tenu/e au courant des plaintes ou interventions extérieures à son encontre ; il/elle peut s’opposer à leur publication s’il/elle estime qu’elle met son honneur personnel ou professionnel en jeu, sous réserve des dispositions légales relatives au droit de réponse ;
• d’être consulté/e et informé/e avant toute décision propre à affecter de manière importante la vie de la revue ;
• de recevoir une rémunération pour son travail.

Le/la rédacteur/trice en chef peut en tout temps refuser la publication d’un article, d’une illustration ou d’un commentaire qu’il/elle estime inopportun ou non conforme à la ligne rédactionnelle. Il/elle s’en explique avec les intéressé/e/s.

Le rédacteur/la rédactrice ………………………………………………………...

reconnaît avoir reçu un exemplaire de la charte rédactionnelle de l’Educateur, en avoir pris connaissance et en accepter les termes.

Signature : ………………………………….. Date : ………………..

Cette charte a été adoptée par l'Assemblée des délégués du SER en juin 2000.