Jeu sérieux, un oxymore ? - 11/2013

Jeu sérieux, un oxymore ?
Le jeu vidéo éducatif, en tant que sous-catégorie des serious Games, est parfois vanté pour sa capacité à canaliser l’attrait des jeux vidéo à des fins dites sérieuses plutôt que purement ludiques. Vraiment?
Salauds d’historiens!

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16 Dec 2013

Faut dire que ça avait commencé par une méchante polémique. Une volée de bois vert. Pas tout à fait celui dont on fait les hallebardes, mais [...]

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Trois films, trois quêtes fascinantes

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16 Dec 2013

Aucun écran nomade ou domestique ne pourra procurer, de l’avis même du magicien Fellini, «cette silencieuse fascination» induite par la salle de cinéma et [...]

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Du coup et carrément

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16 Dec 2013

Hier, vous vous êtes laissé apprendre par vos élèves. Il est vrai qu’après dix ans d’enseignement, vous avez remarqué que vos [...]

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Courts d’école: une ressource pour éduquer à l’image animée

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16 Dec 2013

Le DVD "Courts d’école" compile cinq courts-métrages réalisés par des étudiants d’écoles de cinéma romandes (Ecal et HEAD). Il sera offert à mille [...]

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Fêter l’esprit de Noël avec plaisir

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16 Dec 2013

Noël est symbole de joie, de famille, de paix dans nos sociétés. Autrefois, la fête de Noël se vivait dans un contexte religieux.  [...]

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J'éduque, donc je lis!

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16 Dec 2013

- Eveline Charmeux. (2013). "Lire ou déchiffrer? L’apprentissage de la lecture en questions". Ed. ESF. - Raphaël Pasquini. (2013). "Quand les récits de [...]

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L’histoire suisse

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17 Dec 2013

Durant le mois de novembre, la RTS a développé une offre thématique concernant l’histoire suisse. Cet éclairage ponctuel est un atout pour l [...]

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L’éducation suisse face aux mutations des systèmes éducatifs

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17 Dec 2013

Une récente publication de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) donne un aperçu des tendances [...]

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Etre capable d’inférences: lire entre les lignes

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17 Dec 2013

La grande partie des connaissances apprises dès notre plus jeune âge est le fruit d’inférences qu’on a faites par rapport à notre [...]

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Des classes de langue pour satisfaire la classe dominante?

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17 Dec 2013

En sus de son côté mercantile et des débats de qualité lancés par ses conférences, le salon Didacta, en accueillant la Journée de l&rsquo [...]

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Assumer l’organisation du travail, pour y donner du sens

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17 Dec 2013

«Organiser le travail autrement? ou l’avenir de l’école à l’épreuve de la flexibilité»: la conférence donnée par Olivier [...]

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L’enseignement des langues, une préoccupation majeure!

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17 Dec 2013

Rapport d’activité 2013, budget 2014, élections statutaires, résolutions: accueillis le 30 novembre à Martigny par la Société pédagogique [...]

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Je voeux...

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17 Dec 2013

Criminel d’utiliser un titre pareil dans une profession rompue au réflexe du stylo rouge, à la correction normative et à l’attribution des [...]

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Mamies espagnoles et village d’enseignants

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17 Dec 2013

Créé par l’Internationale de l’éducation (EI-IE), un site interactif accompagne la Campagne mondiale pour l’éducation (CME). A l [...]

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Rester le maître du jeu

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20 Dec 2013

Utiliser le jeu comme aide pédagogique? La pratique n’est pas nouvelle, mais elle peut s’appuyer aujourd’hui sur de nouveaux supports, [...]

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A quelques encablures de Noël… Dresse le sapin, j’amène les boules!...

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17 Dec 2013

A toi, collègue institutrice, nous souhaitons que perdurent les éclats de soleil jaillis des yeux de Jessica quand tu lui fais saisir la beauté des [...]

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Score, annuité, retraite: bise noire sur Genève!

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17 Dec 2013

Score est l’acronyme pour qualifier notre peut-être future échelle de salaire, que le Conseil d’Etat a enfin présentée après plus de trois ans [...]

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Une caisse de remplacement aux soins intensifs

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17 Dec 2013

Célèbre loin à la ronde pour son mode de financement inique*, la situation de la Caisse de remplacement du personnel des établissements d&rsquo [...]

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Malaise… profond!

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17 Dec 2013

Très vraisemblablement, le Décret sur les traitements du personnel de l’Etat a été adopté par le Parlement (nous écrivons ce texte entre la première [...]

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Coup de tonnerre dans le ciel de Nidau!

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17 Dec 2013

Dans l’agglomération biennoise, la commune de Nidau est germanophone et ne propose donc que des écoles en langue allemande. Ce qui ne nuisait [...]

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Pour la suite, suivez la flèche

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17 Dec 2013

«N’attends pas que les événements arrivent comme tu le souhaites. Décide de vouloir ce qui arrive... et tu seras heureux.» Epictète. Au [...]

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Un fil rouge à la patte?

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17 Dec 2013

«Ceci est un médicament, demandez conseil à votre spécialiste et lisez la notice d’emballage.» La publicité nous a habitués à cette mise [...]

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Coups d’oeil dans le rétroviseur…

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17 Dec 2013

Le 21 octobre 1988 se tenait la première assemblée générale de l’AVECO. Vingt-cinq ans se sont écoulés depuis. Afin de vous proposer une [...]

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Serious Games: utilisation de jeux vidéo à des fins pédagogiques

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20 Dec 2013

La définition la plus synthétique d’un serious Game est sans conteste celle proposée par les concepteurs de jeux vidéo Chen & Michael: [...]

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Serious Game et évaluation des apprentissages

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20 Dec 2013

Il existe une crainte que l’usage des jeux sérieux soit très spécifique à mener et à évaluer. Tel n’est pas le cas ! Un jeu, cela se [...]

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Réconcilier le jeu et les explications théoriques

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20 Dec 2013

Un jeu est intéressant par la mécanique qui le constitue, c’est-à-dire l’ensemble des règles qui régissent comment le jeu évolue, les [...]

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Créer des jeux vidéo pour apprendre la logique algorithmique

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20 Dec 2013

Certains logiciels proposent de programmer des objets ou figures (personnages), afin de générer certains comportements. L’acquisition des [...]

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Apprendre les mathématiques: un jeu sérieux?

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20 Dec 2013

Lorsque l’on a recours à l’ordinateur en mathématiques, on reste cependant assez éloigné des caractéristiques du serious Game: le jeu [...]

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Jeux sérieux: les constats d’une serious didacticienne du français

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20 Dec 2013

Les serious Games qui prétendent soutenir l’enseignement du français, le font-ils réellement? Par quels moyens? Avec quelle pertinence? Et avec [...]

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L’attrait du jeu vidéo est-il transférable?

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20 Dec 2013

Les travaux théoriques et empiriques sur le serious Game soulignent un certain nombre de tensions fondamentales, par exemple entre le caractère libre [...]

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Le vrai jeu ou jeu symbolique: pas nécessairement informatique…

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20 Dec 2013

Faire de la place pour le jeu symbolique en classe favorise non seulement les apprentissages fondamentaux, mais permet aussi à l’enseignant d [...]

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